В помощь педагогу 

Как осуществить индивидуальный подход к ребенку в массовой группе
Педсовет.org предлагает видеолекцию Оксаны Алексеевны Скоролуповой, посвященную актуальным вопросам введения ФГОС дошкольного образования. Руководитель Центра дошкольного образования Издательства «Просвещение», член рабочей группы по разработке ФГОС ДО, член Экспертного Совета по дошкольному образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации,  почетный работник общего образования РФ, член Экспертного совета по дошкольному образованию Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации далеко не полный список того, чем занимается лектор. 

Цель: Продолжать знакомить с дымковской игрушкой.

Развивать:
умение составлять узор на юбке барышни из знакомых элементов;
чувство цвета, ритма в узоре, видеть средства выразительности (форму частей, пропорций).

Учить:
- самостоятельно выбирать цвета для узора.
- использовать нетрадиционный материал для изготовления поделок (картонные и пластиковые стаканчики)

Видеопрезентация и краткое содержание доклада воспитателя И.И. Могильной на районном этапе конкурса Воспитатель года 2012

Картотека опытов (часть 3)

занимательные опыты и эксперименты для дошкольников

Картотека опытов (часть 1)

Цель:

1. помочь детям лучше узнать окружающий его мир неживой природы.

2. Создать благоприятные условия для сенсорного восприятия, совершенствование таких жизненно важных психических процессов, как ощущения, являющихся первыми ступенями в познании окружающего мира.

3. Развивать мелкую моторику и тактильно-чувствительность, учить прислушиваться к своим ощущениям и проговаривать их.

4. Научить детей исследовать жидкие и твёрдые тела (вода, песок, камни, воздух) в разных их состояниях.

5. Через игры и опыты научить детей определять физические свойства различных тел (вода, песок, воздух).

6. Научить детей делать самостоятельные умозаключения по результатам обследования.

7. Воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка во время его общения с природой.

8. Продолжать учить любоваться красотой летней природы.

9. Укреплять здоровье детей, используя естественные природные факторы (вода, солнце, воздух).

1 января 2014 года в силу вступил Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), затрагивающий дошкольные учреждения.